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Mis à jour : 18 juil. 2019

La Diversité dans les livres pour enfant !


Lorsque l'on recherche un livre pour enfant qui a pour héros ou pour héroïne, un enfant d'origine asiatique, indienne, africaine, maghrébine, mexicaine ou encore en situation d'handicap; on se heurte à un mur.


Telle est la réalité de notre époque, la littérature jeunesse en Occident manque cruellement de diversité au sens large :





Edilivre : "Malgré l’absence de statistiques concrètes, on constate une très grande majorité de personnages blancs dans la littérature jeunesse actuelle. Que ce soit au niveau national ou international, le manque de diversité perdure et les enfants racisés peinent à trouver des héros auxquels ils peuvent s’identifier. L’enjeu est pourtant crucial pour les jeunes en pleine construction de leur identité. Nous vous proposons de découvrir ci-dessous des livres offrant plus de diversité ethnique dans leurs histoires."


Royaume-unis : "Une étude révèle que seuls 4% des albums jeunesse britanniques mettent en scène des personnages issus de minorités ethniques. " Actualitté


Etats-unis : "Les chiffres sont particulièrement révélateurs : entre 1994 et 2014, et malgré un président noir à la Maison-Blanche, le pourcentage d'ouvrages jeunesse signés par ou faisant apparaître des personnages de couleur — entendre, autre que la couleur blanche et le type caucasien — n'a gagné que 4 points, passant de 10 à 14 % de la production totale. En moyenne, seuls 10 % de la production est donc tournée vers le multiculturalisme, sur les 20 dernières années." 

"Comme rapporté par Les Histoires Sans Fin, des auteurs et bibliothécaires américains s'accordent à souligner la difficulté pour les parents de trouver des livres avec des personnages auxquels leurs enfants pourraient s'identifier, s'ils sont issus de familles immigrées. Toutes les minorités en général sont confrontées à cette lacune en terme de diversité : « Je ne peux citer l'exemple d'aucun livre pour enfants avec des Américains arabes. Il n'y a pas assez de livres qui véhiculent la vie quotidienne des enfants », a avoué Phyllis Grubbs, responsable du développement de la collection de la Nashville Public Library aux États-Unis." Actualitté


France : "Dans la littérature jeunesse actuelle, 9 livres sur 10 représentent des enfants blancs [...] Dans les rayons de la Fnac ou n’importe quelle librairie, vous avez 47 bouquins différents sur la reine des neiges, mais 3 bouquins pourris avec des héros non blancs, qui la plupart du temps sont des clichés du genre Boubou dans la savane ou Meï fait du riz. La honte !!! La littérature jeunesse française est de très bonne qualité et réputée dans le monde entier, nous sommes le pays des droits de l’homme et de l’égalité, mais on n’est pas foutu de fournir des bouquins à des gosses non blancs qui sont obligés de s’identifier tant bien que mal à des héros blancs ou des animaux". Bilibok


"Si encore trop peu de livres de jeunesse mettent en scène un personnage en situation de handicap, la vocation pédagogique de cette littérature amène les prescripteurs de livres de jeunesse, enseignants ou parents, à rechercher un support pour parler du handicap avec les enfants. L’étude des représentations renseigne sur un consensus social concernant les situations de handicap, et les représentations dans la littérature enfantine offrent des indices concernant la position d’une société donnée à l’égard des enfants et des adultes. « On peut affirmer que l’œuvre de fiction assume le rôle d’agent d’acculturation, puisque elle traduit les normes du groupe. […]


Elle tend à véhiculer de manière efficace les modes de pensée, les attitudes, les opinions partagées, en un mot les façons d’être caractéristiques d’une culture et d’une société » ( Ascenzi, 2002, p. 16-17). Les recherches d’Escarpit, Vagné-Lebas et ses collaborateurs (1988) s’accordent sur l’importance de la littérature de jeunesse, qui prépare les enfants à une meilleure intégration sociale, les aide à développer leur personnalité et à explorer leur propre réalité psychique, pour structurer leurs relations aux autres : « La représentation de l’enfant dans la littérature d’enfance et de jeunesse apparaît comme la projection des attentes de la société à l’égard des comportements et des rôles réels des enfants »" Cairn.info




Or, la représentation dans les livres est essentielle pour tous les enfants. Nous aimons tous avoir le sentiment de pouvoir nous identifier à quelque chose ou à quelqu'un. Nous aimons savoir que nous ne sommes pas seuls ou que nous pouvons aussi être comme le personnage principal de ce roman.


- Tout le monde devrait avoir des personnages ou des images qu’ils peuvent identifier.

C'est une partie de qui nous sommes et comment nous nous comprenons.


- Cela nous aide à embrasser notre culture.

Oui, on nous dit que nous devons nous embrasser, mais il serait beaucoup plus réconfortant de voir plus de portraits de personnages reflétant toutes les cultures.


- Il y a des histoires qui manquent.

Sans représentation de tous les genres, races, sexes, sexualités et types de corps, il manque des histoires. Sans représentation égale, les gens auront l'impression de ne pas être entendus ou vus. Donc moins important.


- C'est réaliste.

Dans les médias, la représentation peut souvent être mal interprétée et il est plus réaliste de voir des personnages et des personnes qui nous incarnent.


- Parce que tout le monde mérite de se voir dans ses héros.

Il enseigne l'amour de soi et ça fait du bien de se voir ou de lire à propos de quelqu'un comme vous! Que vous soyez en fauteuil roulant ou autre...


- Une porte vers l'ouverture d'esprit et la tolérance, la solidarité et l’empathie.

La représentation est importante et c'est important! Cela peut sembler mineur et sans importance pour certains, mais parfois des choses mineures peuvent causer de gros résultats.


Nous sommes tous différents et tous uniques.


En 2019, changeons le monde de nos enfants afin qu'ils le comprennent.



Signez avec moi :) Pétition sur change.org



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